客户简介
金沙县中等职业学校是一所省级示范性公办中等职业学校，由原金沙县第一职业技术高级中学和金沙县第二职业技术高级中学进行优化整合而成。学校教育教学设施设备齐全，教学模式灵活，社会认可度高。深化校企合作，产教融合，现与海尔智家重庆工业园等企事业单位合作，共建校内外实训基地12个。学校职业教育特色得以凸显，教育教学质量不断提升，学生职业素养、职业能力稳步提高。
业务挑战
在以往类似的项目中，中等职业学校学生在面对以英文为主要界面的工业机器人编程系统时，大都会遇到一定的学习障碍。工业机器人的编程系统、操作手册、技术文档等多以英文呈现，这对英文基础薄弱的学生来说，无疑增加了学习难度，他们可能因无法理解专业术语和指令而难以有效操作和维护机器人。除了语言障碍外，工业机器人编程还涉及复杂的机械原理、电气控制、计算机科学等多学科知识，这些知识的英文表述对于非母语者来说更加晦涩难懂。
解决方案
考虑到以上问题，本次项目采用了伯朗特（BLADE）机器人为教学与实践工具。伯朗特机器人性价比高，相对于其他同类机器人，能够降低学校的采购成本。同时，纯中文编程系统减少了教师培训和学生学习的时间成本，整体提高了教育资源的利用效率。伯朗特机器人采用的纯中文编程系统极大地降低了学习门槛，使学生更容易理解和上手。对于中等职业学校的学生而言，这种设计能够减少语言障碍，提高学习效率，使编程教育更加贴近学生的实际需求和认知水平。中文界面和指令让编程过程更加直观，有助于学生快速掌握编程逻辑和机器人操作技巧，从而提升教学质量和学生的学习成果。
客户收益
通过操作工业机器人进行项目实践，学生可以亲身体验从编程到调试再到实际应用的全过程，有效提升其动手能力和问题解决能力。伯朗特机器人在工业自动化和智能制造领域的广泛应用，意味着学生掌握的技能具有较高的市场价值。通过在学校期间的学习和实践，学生能够积累宝贵的行业经验，为将来就业打下坚实基础。广州奥硕电子科技有限公司在本项目中选择在工业界的广泛应用的伯朗特机器人，这为学校提供了更多的与企业合作的机会，方便学校日后通过共同研发项目、开展实习实训等方式，促进产学研深度融合，实现互利共赢。
